|
159.9
Д50
Диференційна психологія [Текст] : навч. посіб. / Л. О. Подкоритова,Д. Є. Карпова, О. Б. Ігумнова, Т. В. Комар. – 2-ге вид., стер. – Хмельницький : ХНУ, 2022.– 202 с.
Подано зміст і предмет диференційної психології, чинники індивідуальних відмінностей – властивості нервової системи, міжпівкулева взаємодія, вік, стать; аналіз індивідуальних особливостей пізнавальної сфери, здібностей, темпераменту, характеру, спрямованості; низку типологій особистості. Посібник містить три частини: теоретичну у вигляді таблиць і рисунків, практичну (психодіагностичний практикум) та контрольну (тести і запитання для перевірки знань).
Для здобувачів вищої освіти психологічних і педагогічних спеціальностей, викладачів психології, наукових працівників, практичних психологів.
Зміст
Вступ 3
Частина І
Теоретичні основидисципліни
1. Вступ до диференційної психології
1.1. Визначення диференційної психології 7
1.2. Становлення диференційної психології 9
1.3. Поняття психологічної норми 10
1.4. Поняття типу у психології. Типологія і класифікація 11
1.5. Джерела індивідуальних відмінностей 13
2. Психофізіологічні і нейрофізіологічні чинники індивідуальних відмінностей
2.1. Психофізіологічні чинники індивідуальних відмінностей 14
2.2. Нейрофізіологічні чинники індивідуальних відмінностей 15
3. Психогенетичні чинники індивідуальних відмінностей
3.1. Поняття про психогенетику. Генотип-середовищні впливі 19
3.2. Сиблінгові позиції 21
3.3. Приклади прояву психогенетичних впливів на індивідуальні відмінності 22
4. Вік як чинник індивідуальних відмінностей
4.1. Вік як психологічна категорія 24
4.2. Результати вікових періодів як індивідуальні особливості особистості 26
4.3. Біологічний вік та психофізіологічне дозрівання 29
4.4. Психологічний вік 30
5. Стать якчинник індивідуальних відмінностей
5.1. Тендерна ідентичність у структурі індивідуальності 32
5.1.1. Стать у структурі індивідуальності. Аспекти тендерної ідентичності 32
5.1.2. Розвиток тендерної ідентичності 33
5.2. Пояснення існування статей і відмінностей між ними 37
5.2.1. Причини існування статей і відмінностей міжними 37
5.2.2. Біологічні причини ґендерних відмінностей 37
5.2.3. Соціально-психологічні причини ґендерних відмінностей 38
5.2.4. Еволюційні причини ґендерних відмінностей 39
5.3. Психологічні особливості чоловіків і жінок 41
5.3.1. Тендерні відмінності в психічній діяльності і поведінці 41
5.3.2. Професійна самореалізація чоловіків і жінок 46
6. Стильові особливості індивідуальності
6.1. Стиль та особистість 48
6.1.1. Загальне уявлення про стиль 48
6.1.2. Різноманіття стилів 49
6.2. Внутрішньопсихічні основи і прояви життєвого стилю 54
6.2.1. Поняття життєвого стилю в психології 54
6.2.2. Типології життєвих стилів 55
6.2.3. Я-концепція як основа життєвого стилю 56
6.2.4. Самооцінка як провідна складова Я-концепції 57
6.2.5. Локус контролю. Реакція на ситуацію фрустрації. Психологічне подолання 59
7. Індивідуально-типологічні властивості особистості
7.1. Типологічне вивчення темпераменту 63
7.1.1. Поняття про темперамент і його властивості 63
7.1.2. Порівняння різних типологій темпераментів 65
7.1.3. Визначення типу темпераменту за зовнішніми проявами 67
7.2. Типологічне вивчення характеру і спрямованості 68
7.2.1. Поняття про характер і його властивості 69
7.2.2. Порівняння різних типологій характеру 69
7.2.3. Поняття про акцентуацію характеру. Типології акцентуацій 70
7.2.4. Поняття про спрямованість особистості. Типології спрямованості 72
7.2.5. Короткі описи окремих типів характерів 72
8. Індивідуальне і типове у пізнавальній сфері
8.1. Індивідуальна специфіка пізнавальних процесів 78
8.1.1. Психічні пізнавальні процеси та їх індивідуальні відмінності 78
8.1.2. Типи особистостей за властивостями різних психічних процесів 81
8.2. Когнітивний стиль і його параметри 84
8.2.1. Поняття когнітивного стилю 84
8.2.2. Параметри когнітивного стилю 84
8.2.3. Загальні когнітивні стилі за Д. Уорделом і Дж. Ройсом 87
9. Диференційна психологія здібностей
9.1. Здібності у структурі індивідуальності 88
9.2. Індивідуальний стиль діяльності як компенсація здібностей 91
9.3. Феномен креативності 92
9.4. Феномен геніальності 94
10. Професія як чинник і прояв індивідуальних відмінностей
10.1. Взаємодія диференційної психології і психології праці 96
10.2. Класифікації професій і професійні типології 98
10.3. Професійні інтереси та їхня діагностика 100
Частина II
Практикум з дисципліни Практичне заняття 1
Визначення провідної півкулі головного мозку (типу мислення)
Методика Є. Рушкевича (класифікація понять) 101
Тест «Художник – мислитель» 102
Тест «Права чи ліва півкуля» 102
Методика «Яка півкуля у Вас переважає?» 103
Інтерпретація методики Є. Рушкевича 108
Практичне заняття 2
Обчислення психологічного віку
Оцінювання 5-річних інтервалів (О. Кронік) 108
Тест Р. Кастенбаума 109
Практичне заняття З
Визначення психологічної статі
Методика «Маскулінність-фемінність» С. Бем 110
Тест «Чоловічий або жіночий характер?» 111
Шкала «маскулинність-фемінінність» з Фрайбурзького особистісного опитувальника (FPI) 112
Методика «Жіночність» 113
Практичне заняття 4
Визначення стильових особливостей індивідуальності
Методика «Вербальна діагностика самооцінки особистості» 114
Опитувальник «Рівень суб’єктивного контролю» (РСК) 115
Тест фрустраційних реакцій С. Розенцвейга (дорослий варіант) 118
Орієнтаційні стилі професійно-діяльнісного спілкування 127
Практичне заняття 5
Дослідження індивідуально-типологічних властивостей особистості
Тест «Формула темпераменту» О. Бєлова 128
Особистіший опитувальник Айзенка (ЕРІ). Тест на темперамент 131
Опитувальник В. Русалова (ОСТ) 133
Психогеометричний тест (С. Деллінгер) 137
Характерологічний опитувальник (опитувальник Леонгарда-Шмішека) 140
Визначення спрямованості особистості (орієнтаційна анкета) 143
Практичне заняття 6
визначення індивідуальних відмінностей пізнавальної сфери
Методика «Визначення типу мислення» (модифікація Г. Резапкіної) 146
Методика «Слухова пам’ять» 148
Методика дослідження зорової пам’яті 149
Тест інтелектуального потенціалу (П. Ржічан) 150
Практичне заняття 7
Діагностика здатності до антиципації
Здатність до прогнозування (Л. Регуш) (маскувальна назва «Схильність до ризику») 154
Тест антиципаційної спроможності (прогностичної компетентності) Д. Менделевича 156
Практичне заняття 8
Діагностика креативності
Тест «Креативність» (Н. Вишнякова) 159
Тест С. Медніка 164
Практичне заняття 9
Дослідження професійної схильності та професійної ідентичності
Диференційно-діагностичний опитувальник (ДДО) 165
Методика дослідження статусів професійної ідентичності (А. Азбель, А. Грецов) 167
Практичне заняття 10 Дослідження рефлексії
Опитувальник рефлексивності О. Карпова 171
Опитувальник «Диференціальний тип рефлексії» Д. Леонтьєва 173
План-схема узагальнювального самоаналізу 175
Частина III
Контрольна частина
Тема 1. Вступ до диференційної психології 177
Тема 2. Психофізіологічні і нейрофізіологічні чинники індивідуальних відмінностей 178
Тема 3. Психогенетичні чинники індивідуальних відмінностей 179
Тема 4. Вік як чинник індивідуальних відмінностей 180
Тема 5. Стать як чинник індивідуальних відмінностей 180
Тема 6. Стильові особливості індивідуальності 181
Тема 7. Індивідуально-типологічні властивості особистості 182
Тема 8. Індивідуальне і типове у пізнавальній сфері 183
Тема 9. Диференційна психологія здібностей 184
Тема 10. Професія як чинник і прояв індивідуальних відмінностей 185
Перелік використаних джерел 186
Додатки 188
Додаток А. Короткий термінологічний словник 188
Додаток Б. Відповіді на тестові завдання 195
Додаток В. Питання підсумкового контролю та самоконтролю знань 196
|